Rupture Douce 07
Préparons-nous déjà à la reprise post-pandémie !
ou comment renforcer notre résilience avec les pépites de la culture agile.
POUR ... QUOI ?
La planète vit une situation extra-ordinaire, temporisant la plupart de nos activités. Cette situation sera heureusement temporaire. Même si elle est délicate et anxiogène, nous vous invitons ici à vous projeter déjà sur la réactivation
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de tous les "organismes humains" : individus, équipes, départements, organisations,
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de toutes les interactions entre ces organismes.
La culture agile a favorisé l'émergence de nombreuses pépites qui vont dans ce sens.
Rassemblons-nous pour compiler un tome "spécial" qui facilitera le redémarrage de nos activités. Profitons-en pour rassembler également les pépites qui nous aideront durant cette période transitoire si elle vient à durer.
QUOI ?
Le tome de 07 Rupture Douce est un recueil d'anecdotes de "rétro-confinement", outil introspectif proposé par AGILE RADICAL, sur la base des travaux du sociologue BRUNO LATOUR "Où atterrir après la pandémie ?".
En vous prêtant à cette expérience, vous vous offrez un moment de pause bien mérité.
ROYALTIES
Dans la lignée de la collection, les tarifs seront doux, et juste pour couvrir les frais d'impression + quelques petites royalties qui seront reversées à une ONG. En l’occurrence "Agility With No Borders".
LE RETRO-CONFINEMENT DE AGILITE RADICALE
Une rétrospective s’appuie sur le passé pour préparer l’avenir.
Pour la rétro-confinement, le passé comprend 2 périodes :
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avant le confinement
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depuis le confinement
L’avenir commence au déconfinement (le 11 mai et ça risque de continuer un certain temps).
Dans le passé, on identifie 5 types d’activité :
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celles qui continuent normalement
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celles qui sont substituées par d’autres (qui rendent le même service en gros)
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les activités de substitution aux précédentes
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celles qui sont arrêtées depuis le confinement (sans être substituées)
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celles qui ont émergé depuis le début du confinement (et qui ne se substituent pas)
Dans le futur, ces activités sont classées en 2 catégories :
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celles qu’on veut réduire ou arrêter après le confinement
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celles qu’on veut continuer ou renforcer
3 types de relations entre activités :
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se substitue à (pendant le confinement)
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favorise la poursuite d’une autre activité (après)
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défavorise la poursuite d’une autre activité (après)
La rétrospective, comme il se doit, se termine par l'élaboration d’un objectif et des actions à mener d’ici le déconfinement (ou après). Ces actions permettent la transition envisagée (basée sur les activités du futur).
Modus Operandi
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Identifiez les actions dans le passé selon les 5 types
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Positionnez chacune de ces activités dans le futur selon les 2 catégories
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Prenez le temps de prendre du recul par rapport à tout cela, notamment ce qui est fondamental, ce qui ouvre à une remise en cause radicale
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Etablissez les relations ‘favorise’ / ‘défavorise’ entre ces activités.
OU ATTERRIR APRES LE CONFINEMENT ?
Bruno LATOUR
Question 1 : Quelles sont les activités maintenant suspendues dont vous souhaiteriez qu’elles ne reprennent pas ?
Question 2 : Décrivez a) pourquoi cette activité vous apparaît nuisible/ superflue/ dangereuse/ incohérente ; b) en quoi sa disparition/ mise en veilleuse/ substitution rendrait d’autres activités que vous favorisez plus facile/ plus cohérente ? (Faire un paragraphe distinct pour chacune des réponses listées à la question 1.)
Question 3 : Quelles mesures préconisez-vous pour que les ouvriers/ employés/ agents/ entrepreneurs qui ne pourront plus continuer dans les activités que vous supprimez se voient faciliter la transition vers d’autres activités ?
Question 4 : Quelles sont les activités maintenant suspendues dont vous souhaiteriez qu’elles se développent/ reprennent ou celles qui devraient être inventées en remplacement ?
Question 5 : Décrivez a) pourquoi cette activité vous apparaît positive ; b) comment elle rend plus faciles/ harmonieuses/ cohérentes d’autres activités que vous favorisez ; et c) permettent de lutter contre celles que vous jugez défavorables ? (Faire un paragraphe distinct pour chacune des réponses listées à la question 4.)
Question 6 : Quelles mesures préconisez-vous pour aider les ouvriers/ employés/ agents/ entrepreneurs à acquérir les capacités/ moyens/ revenus/ instruments permettant la reprise/ le développement/ la création de cette activité ?
(Trouvez ensuite un moyen pour comparer votre description avec celle d’autres participants. La compilation puis la superposition des réponses devraient dessiner peu à peu un paysage composé de lignes de conflits, d’alliances, de controverses et d’oppositions.)